LOMCE. Artículo 121. Proyecto educativo.
- El proyecto educativo del centro recogerá los valores, los objetivos y las prioridades de actuación. Asimismo, incorporará la concreción de los currículos establecidos por la Administración educativa que corresponde fijar y aprobar al Claustro, así como el tratamiento transversal en las áreas, materias o módulos de la educación en valores y otras enseñanzas.
- Dicho proyecto, que deberá tener en cuenta las características del entorno social y cultural del centro, recogerá la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial, así como el plan de convivencia, y deberá respetar el principio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales, así como los principios y objetivos recogidos en esta Ley y en la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación.
Proyecto Educativo es el instrumento para la gestión que enumera y define las notas de identidad del centro, formula los objetivos que pretende alcanzar y expresa la estructura organizativa de la institución escolar.
El Proyecto Educativo es el marco general de la planificación educativa que realiza el centro, y en cuanto tal, tres principios directores lo orientan :
- Autonomía pedagógica y organizativa
- Adaptación "al" y consideración "del" entorno
- Definición de la identidad o estilo del centro. En resumen, empleando la autonomía adaptamos el marco general al contexto del centro y producimos una identidad propia para la formación impartida:
Nuestro Proyecto Educativo ve la luz a finales del curso académico 1996/97, habiéndose realizado continuas revisiones curso a cursos hasta el actual, con el propósito de servir como instrumento para la gestión, que enumera y define las señas de identidad del Centro, formula los objetivos que pretendemos y expresa la estructura organizativa de nuestra institución.
Este documento incluye:
- Metas educativas: Señas de Identidad y Principios Educativos que definen nuestro centro y los objetivos generales que nos proponemos conseguir.
- Reglamento de Régimen Interior, constituido por dos grandes apartados: la regulación del funcionamiento general del centro y la regulación de la convivencia.
- Mecanismos de Evaluación del Proyecto Educativo
Nuestro Proyecto Educativo persigue:
- Favorecer una mayor participación e implicación de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
- Configurar y hacer explícita la personalidad de nuestro centro.
- Racionalizar el trabajo, evitando así la improvisación
- Proporcionar una referencia base para la toma de decisiones, coordinando todo tipo de actuaciones.
- Posibilitar el conocimiento del proyecto a los nuevos padres, profesores y alumnos.
- Posibilitar la evaluación institucional
Proyecto Educativo Completo